Scuola e Territorio

Scuola e Territorio, è una rivista di interazione scolastica ed extrascolastica, nata nel 1991 e proseguita negli anni, arrivando alla presentazione della sesta edizione. Ma la Scuola di Guardavalle si è sempre distinta nel campo del giornalismo scolastico: nel 1981, infatti, si è piazzata al secondo posto ad un concorso riservato ai giornalini scolastici delle elementari, svoltosi in provincia di Avellino. Giornalino, allora, rigorosamente ciclostilato.

La rivista “Scuola e Territorio”, che ripercorre le tappe fondamentali dell’azione educativa e didattica della scuola di Guardavalle degli ultimi anni, con gli alunni attori principali del lavoro fatto, i quali si sono dedicati alla ricerca della conoscenza del nostro territorio e dei suoi problemi socio-culturali, per conoscere le radici storiche della propria realtà per poi proiettarli per il futuro, che tutti noi auspichiamo migliore dell’attuale.

Questa esperienza di interazione Scuola-extrascuola può essere un aiuto, un contributo: non è e non pretende di essere la soluzione. Se allo sforzo della Scuola, al contributo di Scuola e Territorio, sempre ovviamente migliorabili, si aggiungeranno, in maniera condivisa e in una logica di rete, le altre istituzioni e associazioni, forse riusciremo a compiere qualche passo in avanti, in una realtà che, come dicevo prima, è complessa e articolata, ricca e povera, comunque bisognosa di tanta scuola, di tanto impegno, di tanto lavoro. È una sfida grande: tutti insieme possiamo affrontarla e anche vincere.
La Calabria e la Sicilia, come è noto, sono state triste teatro di eventi gravi e luttuosi proprio in manifestazioni che hanno calpestato lo sport e la dignità umana. Scuola ed extrascuola, Scuola e agenzie altre devono, in sinergia, contribuire a promuovere una alternativa culturale alla violenza, alla slealtà; devono educare i giovani alla cultura della legalità e della non violenza. La Scuola deve contribuire a diffondere e sostenere una nuova cultura della legalità. Nell’ultimo numero della nostra rivista abbiamo dedicato molte pagine a questa tematica e molte energie stiamo spendendo nella direzione dell’educazione al rispetto delle regole. Non a caso, ovviamente! È la lettura del territorio a suggerire simili interventi, anzi a pretenderli! La drammatica emergenza democratica in cui versa, soprattutto dopo i gravissimi fatti di Locri, questa nostra Regione può trovare una risposta efficace anche nella Scuola e nella sua azione educativa quotidiana volta a prevenire comportamenti violenti e a promuovere una cultura di rifiuto degli aspetti negativi del nostro territorio. Noi tutti siamo impegnati giornalmente ad affermare la cultura della legalità e del rispetto delle regole per far maturare una nuova consapevolezza etica fondata sul rispetto reciproco, sulla convivenza civile, sull’educazione alla vita.
Conoscere il territorio, studiare il suo passato, comprendere il suo presente, progettare il suo futuro: in piccolo, molto in piccolo, è ciò che da anni tentiamo di fare con il nostro lavoro ed è ciò che cerchiamo di comunicare con questa rivista che abbiamo definito una esperienza di interazione Scuola extrascuola. Un esempio, modesto, di come leggere la realtà senza cadere nel localismo e quindi senza perdere di vista i valori Nazionali, Europei, Universali.
Con la nostra rivista vogliamo comunicare il nostro desiderio di confronto e la nostra voglia d’incontro. Uscire dalle aule per incontrare la concretezza dei problemi sociali, culturali, umani; incontrare il territorio, incontrare l’altro per conoscerlo, rispettarlo e stabilire con lui regole di convivenza e lealtà. Su questa strada continueremo a lavorare sperando di essere sempre più numerosi a condividere progetti di crescita di questo territorio che ne ha tanto bisogno.

 
 

 

 

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